下班之后你會(huì)做什么？

是走進(jìn)留燈書屋享受閱讀時(shí)光

去留位藝術(shù)夜校更新學(xué)習(xí)計(jì)劃

還是到家門口的留煉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)揮灑汗水……

 

近年來，溫江持續(xù)推進(jìn)“留心文化”服務(wù)創(chuàng)新，以留位藝術(shù)夜校、留燈書屋、留煉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等高品質(zhì)公共文化服務(wù)供給，助推公共文化服務(wù)質(zhì)效持續(xù)提升，為市民提供豐富多彩的文化生活選擇，讓“留”在溫江，擁抱更豐富的“下班生活”，成為一種新風(fēng)尚。

 

 

留位藝術(shù)夜校

 

 

 

留一個(gè)位置，對(duì)“胃”年輕人

 

 

 

 

當(dāng)下，夜校受到許多年輕人的青睞。不同于20世紀(jì)80年代的夜校潮，現(xiàn)在年輕人熱衷的夜校課程更加豐富多元。8月初，溫江的“留位藝術(shù)夜?！に嚂荨惫媾嘤?xùn)課開課，不僅有生活美妝、手機(jī)攝影剪輯制作的生活技能課，也有中醫(yī)養(yǎng)生操基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)健康課，還有傳統(tǒng)插花、咖啡品鑒體驗(yàn)的生活美學(xué)課和指尖生花非遺衍紙這樣的非遺技藝課。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

值得一提的是，這些特色課程開設(shè)在不同區(qū)域的留燈書屋里，也是溫江第一次將夜校搬進(jìn)留燈書屋。在留燈書屋上夜校的市民紛紛表示，今年，溫江開設(shè)的夜校課程十分豐富，下班后上夜校已經(jīng)列入“下班生活”的清單中。

 

 

 

 

 

 

 

 

“我在楊柳風(fēng)留燈書屋教傳統(tǒng)插花課，這里環(huán)境設(shè)施齊全，更適合小班教學(xué)。課堂上大家面對(duì)面圍坐在一起，互相交流學(xué)習(xí)，氛圍感非常不錯(cuò)?！?/span>

 

——區(qū)文化館藝術(shù)培訓(xùn)老師 熊婭

 

 

 

 

 

今年3月至6月，溫江推出“留位藝術(shù)夜?！?，面向中青年開設(shè)免費(fèi)文化藝術(shù)類公益培訓(xùn)課，包括成人健身操、茶文化茶藝、成人軟筆（毛筆）、成人街舞等9門課程。今年以來已開設(shè)27班次，共1100人次報(bào)名，其中30—45歲群體占70%。

 

 

 

 

 

“這些課程聚焦青年群體所需，夜校課程主要以發(fā)展興趣愛好、促進(jìn)人際交往為主，實(shí)現(xiàn)各年齡段市民需求基本覆蓋。我們想通過在夜間為市民留一盞提升自我的燈，讓更多年輕人在下班時(shí)間擁有新的生活方式?！?/span>

 

——區(qū)文廣體旅局相關(guān)負(fù)責(zé)人

 

 

 

 

 

除此之外，還有更加對(duì)“胃”年輕人的留位·“趣”夜校正在開展中，依托溫江區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心呈現(xiàn)，課程設(shè)置突出一個(gè)“趣”字，包括街舞、戶外運(yùn)動(dòng)、非遺體驗(yàn)、國(guó)漫COS、寵物照料等課程，每周四晚19點(diǎn)面向全區(qū)年輕人免費(fèi)開放。

 

 

 

 

 

 

 

 

24小時(shí)留燈書屋

 

 

 

留一盞燈，閱讀“不打烊”

 

 

 

 

讓公共閱讀服務(wù)走出圖書館，優(yōu)化公共文化服務(wù)效能，為市民打造“身邊的圖書館”，提升市民的閱讀獲得感和幸福感。從2021年開始，從構(gòu)思到推進(jìn)，溫江在河濱、綠地、閑置空房等“金角銀邊”，建成“異己”“河嶼”“楊柳風(fēng)”“壹見”“仙境花園”等28座留燈書屋，接待量超7萬余人次，開展活動(dòng)370余場(chǎng)，藏書達(dá)75000余冊(cè)。

 

 

 

 

 

 

 

 

“我在溫江讀大學(xué)，放假的時(shí)候我喜歡到家門口的異己留燈書屋閱讀，書屋很安靜，能讓我沉下心來享受學(xué)習(xí)時(shí)光。24小時(shí)隨時(shí)都可以來，像不打烊的便利店，很方便?！?/span>

 

——市民 小張

 

 

 

 

 

“無論多晚，這里為我留燈?！笔忻竦脑u(píng)價(jià)最能說明書屋帶來的溫暖，許多溫江人在此度過了美好的閱讀時(shí)光。

 

 

 

 

 

 

留燈書屋不只是書屋，更是群眾家門口的“精神驛站”，溫江通過書屋系列美學(xué)場(chǎng)景的營(yíng)造、多元文化活動(dòng)的連續(xù)舉辦，在全區(qū)日漸形成了愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。

 

 

 

 

 

 

 

 

河嶼留燈書屋以“書 文創(chuàng) 咖啡 閱讀沙龍”交織共融，通過組織進(jìn)行閑置書籍兌換咖啡活動(dòng)，深受市民和大學(xué)生群體的歡迎。 

 

 

 

 

 

“在區(qū)文廣體旅局籌劃將夜校開進(jìn)留燈書屋時(shí)，我主動(dòng)推薦了自己，我有攝影、視頻制作的相關(guān)經(jīng)歷，可以教大家手機(jī)攝影及視頻剪輯制作。我認(rèn)為夜校讓留燈書屋的意義更加豐富了?！?/span>

 

——河嶼留燈書屋發(fā)起人 楊承浩

 

 

 

 

 

 

 

留煉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

 

 

 

留一扇門，“家門口”運(yùn)動(dòng)

 

 

 

 

“校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所對(duì)市民開放，不僅讓大家可選擇的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所更加多元、便捷，還能體驗(yàn)更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。”去年以來，溫江以“一場(chǎng)雙門”方式面向市民開放校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，形成獨(dú)具溫江特色的留煉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

 

 

 

 

 

 

 

留煉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)針對(duì)校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)臨街（路）布局的學(xué)校，通過物理隔欄，設(shè)立教學(xué)側(cè)和社會(huì)開放側(cè)門禁，不同時(shí)段分別服務(wù)在校學(xué)生和社會(huì)公眾。同時(shí)，配套廁所、一鍵報(bào)警裝置等設(shè)施，開發(fā)融智共享庫在線平臺(tái)，以潮湃運(yùn)動(dòng)小程序形式上線，實(shí)現(xiàn)鍛煉市民實(shí)名登記、線上預(yù)約、線下掃碼入校等。

 

 

 

在服務(wù)方面，溫江引進(jìn)第三方體育專業(yè)機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)校特色項(xiàng)目植入相匹配的特色賽事和活動(dòng)，推出“月運(yùn)動(dòng)悅健康”“在地光芒”等產(chǎn)品，開展“漫享·城市運(yùn)動(dòng)計(jì)劃”、“快樂之星”青少年體育系列賽事、“酷爸靚媽運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，形成留煉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)撬動(dòng)社區(qū)共建共治共享的良好格局，“溫江一家親”的城市氛圍也因運(yùn)動(dòng)而越發(fā)濃厚。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今年，溫江已推進(jìn)15所校園146643㎡運(yùn)動(dòng)場(chǎng)免費(fèi)對(duì)外開放，直接輻射368余個(gè)小區(qū)28萬市民。截至目前，本年度入場(chǎng)鍛煉人次已達(dá)7.08萬。

 

 

 

 

 

 

 

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記者 | 劉嘉儀

 

編輯 | 杜兒

 

審核 | 吳敏

 

 

 

* 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源金溫江 *

 

 

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