一是開展“導”學,指導引導學。結合當前全市林業(yè)工作重點,打造“全能型、專家型”專業(yè)人才培養(yǎng)目標,制定學習計劃,引導干部精通林業(yè)領域業(yè)務知識,熟知其他相關領域業(yè)務基礎內(nèi)容。要求科室負責人結合工作實際編寫學習教材,根據(jù)各類人員掌握情況,整理出林業(yè)行政執(zhí)法、森林防火、林業(yè)有害生物防治等10余份授課教程,匯編成課件,上傳微信、QQ工作群供下載使用。
二是組織“講”學,集中宣講學。采取“內(nèi)訓”與“外請”相結合的形式,舉辦業(yè)務大講堂、交流研討會;挑選業(yè)務骨干授課,邀請農(nóng)業(yè)、自然資源、檔案館、融媒體等專業(yè)人員現(xiàn)場講解,進一步拓展視野、交流經(jīng)驗。截至目前,已開啟業(yè)務大講堂活動3期,累計培訓150余人次。
三是認真“踐”學,投身實踐學。引導和激勵年輕干部深入林區(qū)、企業(yè)和社區(qū),扎根一線,向老同志學、向先進學,做到學用結合、知行合一。截止目前,已組織在林區(qū)、企業(yè)、社區(qū)開展學習8次,強化“傳、幫、帶”和現(xiàn)場教學,幫助大家積累業(yè)務經(jīng)驗,提升實踐技能。
四是深入“研”學,調(diào)查研究學。充分利用國家、省、州林草濕樣地野外實習培訓、石漠化治理培訓、產(chǎn)業(yè)發(fā)展培訓等課題,立足林業(yè)工作定位和職能職責,圍繞做好全要素保障的戰(zhàn)略性調(diào)研、破解復雜難題的對策性調(diào)研等,通過下基層調(diào)研、座談訪談、技術培訓、技能實操等形式,加強深層次關鍵性問題研究。截至目前,班子成員下基層調(diào)研35人次,林業(yè)工程師、專家、技術骨干等下基層開展調(diào)研培訓56人次,將調(diào)研不斷轉(zhuǎn)化為提高履職本領,強化責任擔當?shù)膶嶋H成效。
五是加強“督”學,檢查監(jiān)督學。采取隨機抽查等方式檢查學習活動開展情況,及時發(fā)現(xiàn)并處理解決學習活動中產(chǎn)生的各類問題和不良苗頭,推動業(yè)務學習活動走深、走細、走實。組織開展知識問答和理論測試,并將學習表現(xiàn)作為提拔晉升、評先選優(yōu)的重要指標。推動干部能力專業(yè)化、工作精細化、落實精準化。
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